El Consejo Federal de Educación aprobó el Plan Nacional de Evaluación Educativa 2021-2022
El Gobierno del Chubut, a través de la ministra de Educación, Florencia Perata participó de una nueva asamblea del Consejo Federal de Educación realizada de manera virtual y encabezada por el titular de la cartera educativa de la Nación, Nicolás Trotta, en la que se aprobó el Plan Nacional de Evaluación Educativa 2021-2022, que permitirá sistematizar y valorar evidencias sobre la situación de la educación primaria y secundaria en Argentina, en el período de funcionamiento excepcional del sistema educativo debido a la pandemia.
En este encuentro, la ministra Perata destacó la importancia de contar con este tipo de relevamiento: “Nos permite tener una mirada integral y certera sobre la situación de los niveles. Además, la propuesta tiene un abordaje que da cuenta de las complejidades y desafíos que se le han presentado al sistema educativo durante estos dos años.” Asimismo, la funcionaria señaló que «esta visión integral de la situación educativa permite establecer medidas e implementar políticas de manera más estratégica y teniendo información clave para realizar mejoras en el sistema educativo».
Durante el encuentro, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta sostuvo que “la pandemia generó circunstancias excepcionales para el funcionamiento del sistema educativo. Vamos a profundizar la implementación de evaluaciones con una mirada integral, que considere y articule información sobre las distintas dimensiones de la educación. Esta evidencia es clave para definir políticas educativas que permitan asegurar el aprendizaje a todas las chicas y chicos».
Un plan, muchas estrategias, varios enfoques
El Plan Nacional de Evaluación aprobado por el Consejo Federal de Educación aborda la situación educativa en distintas dimensiones que abarcan desde la enseñanza, el aprendizaje, los cambios en la organización y funcionamiento escolar, hasta las trayectorias escolares de los estudiantes, y las condiciones materiales e institucionales en las que se desarrollaron tales procesos.
Respecto a la evaluación Aprender 2022, la prueba estandarizada será implementada de manera censal a las 13.000 escuelas secundarias, donde asisten los 472.300 estudiantes de 5º y 6º año en la que serán evaluados en Lengua y Matemática.
Finalmente, se sumará al Plan de Evaluación Nacional el Módulo SInIDE – Acompañar 2021, que se puso en marcha a fines del 2020 con el objetivo de contar con información nominalizada de los estudiantes secundarios de la modalidad común del sector estatal desvinculados durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO).